Miesięczny plan pracy – kwiecień 2024r.
Grupa „Motylki”

Wychowawca: mgr Marta Pietras

 

 

Miesięczny plan - kwiecień 2024

Grupa Motylki’

wychowawca: mgr Marta Pietras

BLOKI TEMATYCZNE:

1. W świecie książek

2. Na wiosennej łące

3. Kto nam pomoże?

4. Dbamy o naszą planetę?

Ogólne cele dydaktyczno - wychowawcze:

•  wyrabianie nawyku dbania o książki, kształtowanie nawyku czytania i oglądania książek, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej, umiejętności współpracy

· poznanie kształtu litery f, F, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, kształtowanie właściwych zachowań podczas pobytu w bibliotece, rozwijanie umiejętności dzielenia się

•  zapoznanie ze znakiem odejmowania, doskonalenie umiejętności przeliczania i odejmowania, rozwijanie umiejętności prawidłowego używania liczebników porządkowych, zapoznanie z procesem tworzenia książki, rozwijanie kreatywności, kształtowanie postawy szacunku do różnych zawodów
•  kształtowanie nawyku czytania książek, utrwalenie wiadomości dotyczących książek, rozwijanie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności współpracy i radzenia sobie z przegraną, trening integracji sensorycznej
• uwrażliwianie na otaczającą przyrodę, poznanie etapów rozwoju motyla i sposobów na pomaganie owadom, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej i pamięci ruchowej
• poznanie kształtu litery ł, Ł, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, budzenie wrażliwości na przyrodę
•  doskonalenie umiejętności matematycznych w aspekcie miarowym, rozwijanie umiejętności współpracy i współzawodnictwa, uwrażliwianie na otaczającą przyrodę
•  rozwijanie słuchu muzycznego, doskonalenie pamięci słuchowej, kształtowanie wrażliwości muzycznej i wyobraźni, rozwijanie sprawności fizycznej, uwrażliwianie na otaczającą przyrodę
•  pobudzanie i stymulowanie zmysłów, zachęcanie do starannego wykonywania pracy plastyczno-technicznej, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, rozwijanie sprawności manualnej, poszerzanie wiadomości o zwierzętach mieszkających na łące
•  wdrażanie do posługiwania się adresem, doskonalenie pamięci słuchowej, wyrabianie szacunku do pracy służb ratunkowych, rozwijanie sprawności fizycznej oraz umiejętności werbalnego i pozawerbalnego wyrażania uczuć
•  wyrabianie szacunku do pracy służb ratunkowych, rozwijanie sprawności fizycznej, wzbogacenie słownictwa, wdrażanie do wypowiadania się pełnym zdaniem, utrwalenie znajomości numerów alarmowych, rozwijanie umiejętności pracy w grupie
•  rozwijanie umiejętności tanecznych i sprawności fizycznej, wzbogacanie wiedzy na temat pracy lekarza, rozwijanie umiejętności współpracy podczas eksperymentowania, kształtowanie postawy prozdrowotnej
•  utrwalenie wiadomości na temat służb ratunkowych i numerów alarmowych, kształcenie umiejętności rozmawiania z dyspozytorem w czasie wzywania pomocy, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych
•  rozwijanie postawy proekologicznej, kształtowanie nawyku dbania o planetę, budowanie poczucia odpowiedzialności za Ziemię, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej i umiejętności współpracy
•  kształtowanie umiejętności segregowania odpadów, rozwijanie umiejętności czytania symboli, doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanej cechy, kształtowanie postawy proekologicznej, rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby i głoski
•  wzbogacenie wiedzy o odnawialnych źródłach energii, doskonalenie umiejętności przeliczania i układania działań matematycznych, kształtowanie zachowań proekologicznych
•  zapoznanie ze sposobami oszczędzania wody, uwrażliwienie na piękno muzyki klasycznej, rozbudzanie wyobraźni i ćwiczenie uważnego słuchania, rozwijanie sprawności fizycznej, kształtowanie zachowań proekologicznych
•  utrwalanie poznanych wiadomości dotyczących dbania o planetę, rozwijanie umiejętności wielozmysłowego poznawania otaczającego świata, kreatywności, umiejętności manualnych, ćwiczenie pamięci wzrokowej

 

 

 

Wiersz: Na łące

Anna Paszkiewicz

Wzleciał skowronek nad senną łąkę,

Obudził śpiewem zaspane kwiatki.

Podniosły głowy żółciutkie jaskry,

Małe stokrotki, maki, bławatki.

Bzyknęła pszczoła, przeleciał motyl,

Przy kretowisku siadła biedronka,

Mała jaszczurka przemknęła w trawie...

Już nie śpi cała ziel

 

 

Piosenka: Wiosenny bal

sł. Jadwiga Mackiewicz, muz. tradycyjna

Na zielonej polanie

dziś wiosenny bal.

Do tańca grają grube bąki

i chrabąszcze dwa.

ona łąka.

Ref.: Dili, dili, dili, dili

i chrabąszcze dwa.

Oj, dili, dili, dili, dili,

dili, dili, da!

Na zielonej polanie

dziś wiosenny bal.

Do tańca grają chude świerszcze

i komary dwa.

Ref.: Dili, dili, dili, dili

i komary dwa.

Oj, dili, dili, dili, dili,

dili, dili, da!

Na zielonej polanie

dziś wiosenny bal.

Wesoło tańczy Pszczółka Maja,

a orkiestra gra.

Ref.: Dili, dili, dili, dili,

a orkiestra gra.

Oj, dili, dili, dili, dili,

dili, dili, da!